Nella seconda giornata di laboratorio del corso di Drammaturgia della performance tenutosi il 15 Maggio 2017, un gruppo di studenti e studentesse\u00a0si \u00e8 occupato dell\u2019allestimento della sala in cui si svolger\u00e0 lo spettacolo, montando i tendoni per oscurare l\u2019ambiente, provando le riprese e le proiezioni sugli schermi e infine le luci e il loro isolamento. Il gruppo concept-progettazione ha invece rielaborato le proposte sulla messa in scena dello spettacolo cambiando totalmente le idee del primo incontro poich\u00e9 si \u00e8 tenuto conto dei problemi di esecuzione, degli aspetti tecnici e dell\u2019attrezzatura disponibile. E\u2019 stato molto utile lo schema che il professor Pizzo ha fornito sul drive, aiutandoci ad organizzare la struttura di ogni scena, qui sotto un esempio:<\/p>
| SCHERMO 1 FRONTALE<\/b><\/td> | SCHERMO 2 A TERRA<\/b><\/td> | SCHERMO 3 A TERRA<\/b><\/td> | LUCI<\/b><\/td> | SUONO<\/b><\/td> | MUSICA<\/b><\/td> <\/tr> | 1.composizione videoscenografia Tetris (sfondo bianco)<\/td> | 1.nero<\/td> | 1.nero<\/td> | di taglio sul performer<\/td> | 8bit, gioco Tetris<\/td> | tastiere o synth<\/td> <\/tr> <\/tbody> <\/table> | Nella riunione conclusiva, fra le varie proposte, \u00e8 stata confermata una scena da realizzare nel prossimo incontro che si basa sull\u2019interazione fra attore reale e attore virtuale che nel nostro caso rappresenta l\u2019ombra dell\u2019attore in scena.<\/p> Durante tutta la giornata, il gruppo di documentazione si \u00e8 occupato di effettuare fotografie, video e documentazione testuale. |